2017.2

Faz um estudo sobre as abordagens do ensino e aprendizagem da Libras como L1 e L2 e os diferentes campos de atuação. Analisa os materiais didáticos para o ensino de Libras como L1 e L2, e concomitantemente, os aspectos metodológicos desse ensino, contrastando com o currículo na escolarização dos surdos. Oportuniza a produção de literaturas de/na Libras e de aplicação da linguística ao ensino de Libras como língua L1 e/ou da Escrita de Sinais (signwriting), e da Libras como L2, a partir da diversidade textual sinalizada e de alternativas didático-pedagógicas.

Aspectos clínicos, educacionais, históricos e sócio antropológico da surdez. A Língua Brasileira de Sinais – Libras: características básicas da fonologia. Noções básicas do léxico, de morfologia, de sintaxe, de semântica e de pragmática.